Plurilingualism and pluriculturalism in content-based teaching
(A training kit)
| Autore/Curatore | Mercè Bernaus, Áine Furlong, Sofie Jonckheere et. al. |
| Organizzazione | Consiglio d'Europa |
| Data Uscita | 2012 |
| Pagine | 117 |
| Lingua | Inglese |
| ISBN 13 | 9789287171573 |
| Links | approfondisci... |
Le istituzioni educative affrontano sempre di più la sfida di accogliere studenti da variegati contesti linguistici e culturali nelle loro aule. Il kit di formazione presenta un modo innovativo di gestione della diversità in classe combinando approcci plurilingue e pluriculturale, con istruzioni basate sui contenuti.
Il lettore scoprirà come le attività plurilingue possano essere collegate a diversi argomenti del curriculum. Il sito presenta attività di campioni che illustrano l'approccio delineato nelle spiegazioni.
Un insegnante di scuola primaria, per esempio, può trovare un'attività adatta per le materie matematica, sport e/o musica e un insegnante di scuola secondaria di educazione civica, sociale e politico può essere interessato a testare il lavoro comparativo plurilingue del testo sul tema della Dichiarazione Universale dei diritti dell'uomo.
QUAL È IL SUO VALORE AGGIUNTO?
Il kit di formazione:
• assiste gli insegnanti nella creazione di materiali basati sui contenuti e plurilingue in inglese, francese e spagnolo che possono essere collegati ad argomenti diversi del curriculum;
• promuove legami forti tra gli insegnanti di lingua e docenti di altre discipline.
-----
Educational institutions increasingly face the challenge of accommodating learners from a wide range of linguistic and cultural backgrounds in their classrooms. The training kit presents an innovative way of managing diversity in the classroom by combining plurilingual and pluricultural approaches with content-based instruction. The reader will discover how content-based and plurilingual activities can be linked to several subjects of the curriculum.
The accompanying website presents sample activities which illustrate the approach outlined in the rationale. A primary school teacher will, for example, find an activity suitable for mathematics, sports and/or music and a secondary school teacher of civic, social and political education may be interested in testing out plurilingual comparative text work on the theme of the Universal Declaration of Human Rights.
WHAT IS ITS ADDED VALUE?
The training kit:
• assists teachers in creating content-based and plurilingual materials in English, French and Spanish that can be linked to several subjects of the curriculum;
• promotes strong links between language teachers and teachers of other disciplines.
Il lettore scoprirà come le attività plurilingue possano essere collegate a diversi argomenti del curriculum. Il sito presenta attività di campioni che illustrano l'approccio delineato nelle spiegazioni.
Un insegnante di scuola primaria, per esempio, può trovare un'attività adatta per le materie matematica, sport e/o musica e un insegnante di scuola secondaria di educazione civica, sociale e politico può essere interessato a testare il lavoro comparativo plurilingue del testo sul tema della Dichiarazione Universale dei diritti dell'uomo.
QUAL È IL SUO VALORE AGGIUNTO?
Il kit di formazione:
• assiste gli insegnanti nella creazione di materiali basati sui contenuti e plurilingue in inglese, francese e spagnolo che possono essere collegati ad argomenti diversi del curriculum;
• promuove legami forti tra gli insegnanti di lingua e docenti di altre discipline.
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Educational institutions increasingly face the challenge of accommodating learners from a wide range of linguistic and cultural backgrounds in their classrooms. The training kit presents an innovative way of managing diversity in the classroom by combining plurilingual and pluricultural approaches with content-based instruction. The reader will discover how content-based and plurilingual activities can be linked to several subjects of the curriculum.
The accompanying website presents sample activities which illustrate the approach outlined in the rationale. A primary school teacher will, for example, find an activity suitable for mathematics, sports and/or music and a secondary school teacher of civic, social and political education may be interested in testing out plurilingual comparative text work on the theme of the Universal Declaration of Human Rights.
WHAT IS ITS ADDED VALUE?
The training kit:
• assists teachers in creating content-based and plurilingual materials in English, French and Spanish that can be linked to several subjects of the curriculum;
• promotes strong links between language teachers and teachers of other disciplines.
Indice
1. Welcome
2. Development of the project
3. Rationale
4. Beliefs and attitudes towards content-based teaching and plurilingualism /culturalism
5. Sample activities for the classroom
5.1. Contar hasta diez
5.2. Motion in the ocean
5.3. Les droits de l’homme
5.4. Identidades, familia, muros y lenguas
6. The website
7. List of participants and activities
Appendix 1. Survey results on attitudes toward content-based learning and plurilingualism
2. Development of the project
3. Rationale
4. Beliefs and attitudes towards content-based teaching and plurilingualism /culturalism
5. Sample activities for the classroom
5.1. Contar hasta diez
5.2. Motion in the ocean
5.3. Les droits de l’homme
5.4. Identidades, familia, muros y lenguas
6. The website
7. List of participants and activities
Appendix 1. Survey results on attitudes toward content-based learning and plurilingualism







